Influențele: Montessori și Reggio Emilia
Ce luăm de la Montessori
„Ajută-mă să fac singur" — mediul pregătit, cu materiale la înălțimea și pe puterile copilului, viața practică (turnat, îmbrăcat, aranjat masa), libertatea de a alege activitatea și de a o repeta până la stăpânire. Autonomia pe care o vezi la copiii noștri încă de la creșă vine direct de aici: sălile sunt gândite ca al doilea educator, iar ordinea lor îi învață singură pe copii unde e locul fiecărui lucru.
„Joaca este munca copilului." — Maria Montessori
„Cel mai mare semn de succes pentru un educator este să poată spune: copiii lucrează acum ca și cum eu n-aș exista." — Maria Montessori
Ce luăm de la Reggio Emilia
Convingerea că un copil are „o sută de limbaje" — se exprimă prin desen, construcție, mișcare, joc de rol, nu doar prin cuvinte. Proiectele pornesc din întrebările copiilor și cresc cât îi duce curiozitatea, iar progresul e documentat și povestit părinților.
„Copilul are o sută de limbaje, o sută de mâini, o sută de gânduri, o sută de feluri de a gândi, de a se juca și de a vorbi." — Loris Malaguzzi, fondatorul Reggio Emilia
Cele trei abordări nu se contrazic — se completează: Adler dă relația, Montessori dă mediul, Reggio Emilia dă limbajele prin care copilul se spune pe sine.